本文摘要：那些小时候学习欠好长大后却获得了很高成就的伟人其实他们的“G”因素智力很高只是幼年念书时因为缺少学习兴趣或没有获得启发因而幼年时没有生长出高度的“S”因素智力。而他们在厥后找到了自己的兴趣和学习方法在相应领域内的“S”因素智力获得了迅猛生长。 高智商简直意味着更智慧但人的智力其实又不只这么简朴。 好比已往我们经常认为学习好的孩子智商高可是厥后一些学习欠好的孩子却在事业上更为乐成像卡尔·冯·林奈、爱迪生等著名的科学家也都曾是班里的吊车尾。

那些小时候学习欠好长大后却获得了很高成就的伟人其实他们的“G”因素智力很高只是幼年念书时因为缺少学习兴趣或没有获得启发因而幼年时没有生长出高度的“S”因素智力。而他们在厥后找到了自己的兴趣和学习方法在相应领域内的“S”因素智力获得了迅猛生长。

高智商简直意味着更智慧但人的智力其实又不只这么简朴。好比已往我们经常认为学习好的孩子智商高可是厥后一些学习欠好的孩子却在事业上更为乐成像卡尔·冯·林奈、爱迪生等著名的科学家也都曾是班里的吊车尾。

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而小时候学习很差的文学家、政治家就更多了。这些人能缔造出卓越的科学、文化成就或是能在极庞大的世界格式中指引一个国家的政治、经济走向。他们的智商问题该如何解释？

对这类现象心理学家斯皮尔曼提出 智力的二因素论他认为智力主要是由“G”因素和“S”因素配合组成的其中 “G”因素是普通因素它可以到场到所有的智力运动中它是每小我私家都具有的只是水平上有所差异； “S”因素是特殊因素这类因素种类许多且与相关的训练有很大关系。

“G”因素智商高的人天资聪慧“S”因素智商高的人术业超群。成就卓越者通常在两种因素上的智力都很高。

另有些人在待人服务上都很精明他们能很轻松地打理好自己的生活还经常帮别人排忧解难他们很智慧可是他们小时候学习欠好如今也没有什么成就。他们的智商又该如何评价呢？

我们对高智能人士的第一印象就是智慧他们往往有着学习优异、事业出众、服务精明等体现。

而那些服务精明、头脑灵活但学习和事业都很平凡的人们他们很可能也拥有高水平的“G”因素智商只是没有进一步用于学习和技术训练因而他们的专业性不强。如果他们找到自己的理想和生长偏向并受苦学习获得乐成的可能性将会大大提高。

瑞文尺度推理考试（ 简称 SPM）是国际上广受认可的智力考试工具。由 英国心理学家瑞文（J.C.Raven）于1938年创制在世界各国沿用至今。它是一种纯粹的非文字智力考试所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试。

瑞文的推理考试是丈量“G”因素的有效工具尤其与丈量人的问题解决、清晰知觉和思惟、发现和使用自己所需信息以及有效地适应社会生活的能力有关。

本考试一共由60张图组成分为5个单元划分考察了 知觉分辨、类同比力、比力推理、系列关系推理、抽象推理运算这五个方面的思维能力。

本考试不受文化水平和语言的限制看图作答即可测出您的智力水平。此外 您还会获得相应的提升指导建议通过训练让自己成为更智慧的人。

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